各有关高校:(含高职、高专院校):

2018年教师节之际,全国教育大会的召开标志着我国高等教育进入内涵式发展新阶段,高等教育发展面临新使命、新任务。提升质量是我国高等教育当前的核心任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出:把提高质量作为教育改革发展的核心任务,健全教学质量保障体系,改进高校教学评估;加强管理,不断提高研究生特别是博士生培养质量。2017年,全国各类高等教育在学总规模达到3779万人,在全球所有国家和地区中列第一,高等教育毛入学率达到45.7%,全国共有普通高等学校2613所。但在目标定位、教学理念、质量保障体系建设等方面,我国高等教育质量和发达国家相比还有一定差距,迫切需要通过评估来引导高校分类发展,在不同领域、不同层次办出水平、办出特色。

探索建设中国特色现代高等教育评估制度,就是要以习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神为指引,从评估工作的四大关键环节入手,聚焦创新高等教育评估体系设计、重构评估技术和评估指标体系、强化高校内部质量文化建设、建立以评促建长效机制,推动深化高等教育体制机制改革,持续提升教育教学水平和人才培养质量,加快教育强国建设。

为助力各院校积极响应全国教育大会的重要精神指引,进一步深化教育教学改革,加强质量保障体系建设,健全学校自我评估制度,创新教学督导模式,进一步提升高校教育督导人员能力建设,推进教育内涵发展与质量提升,经研究我院将继续举办“高校教学督导与教学评估及教学质量保障体系建设研修班”,请各高校收到通知后协助转发通知,积极组织有关老师参加。现将具体事宜告知如下:

【时间地点】

       2019年4月26日-4月29日      杭州


【参会对象】

各高等院校(含高职、高专、成人院校)分管副校长;教务处、人事处、教师发展中心、教学质量监控处、评估中心、发展规划处、办公室、督导室等部门领导及相关老师;二级学院教学副院长、各系部主任、教研室主任、教学秘书及骨干教师等。

【主要内容】

1、新时期高等教育质量保障制度与审核评估内涵解读;

2、中国高等教育内涵式发展解析;

3、当代高等教育发展新理念新趋势;

4、审核评估与高校内部质量保障体系建设;

5、审核评估组织实施与自评报告撰写;

6、教学督导工作的地位、作用、内容、原则、方法;

7、教学督导工作改革的探索与实践;

8、高等院校人才培养质量保障体系建设;

9、高校教师课程设计与课程资源运用的督导;

10、高等学校本科教学工作审核评估方案解读与学校评建工作建议;

11、军队院校教学督导发展与实施经验。


报名方式

注册电话/传真:010-51957025    联系人:肖老师

手   机:13621263250        微信号:gaojiaoguopei2

官方微信:gaojiaopei                 注册邮箱:gjguopei2018@yeah.net             

网上报名:http://www.teacher-edu.cn


青年教师教学与科研能力提升研修班
聚焦金课的高校课程建设研修班

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